Letra D

Esta é mais uma atividade das letras do alfabeto que, apesar de parecerem simples, são ricas em conteúdo e você pode trabalhar várias habilidades através delas.

O primeiro conteúdo que pode ser trabalhado é a apresentação das 4 formas da letra D, você pode, como complementação, fazer o traçado na lousa e pedir que cada aluno também o faça na lousa, que eles adoram, ou ainda desenhar as letras no chão e pedir que a criança passe por cima da letra de acordo com o traçado, entre outras possibilidades de trabalho. Só depois de explorar as diferentes formas, peça que treinem na folha que já possui linha grande e marcada para facilitar a escrita dela.

Outro conteúdo nesta atividade é a quadrinha, o pequeno texto com rimas, que é ótimo para memorização e muito importante para a fase de alfabetização. Sugiro que mantenha exposto na sala, em um cartaz, a quadrinha escrita e recite com os alunos todos os dias enquanto estiver trabalhando a letra D, sempre se lembrando de apontar para cada palavra escrita. Para facilitar a memorização, invente gestos para algumas palavras, o que deixa a brincadeira ainda mais divertida.

Ainda trabalhando a quadrinha, peça aos alunos que, depois de recitá-la juntos algumas vezes, encontrem a palavra que representa a imagem acima, no caso DINOSSAURO e pinte de amarelo ou da cor que preferir. Faça questionamentos sobre essa palavra como: letra inicial e final, quantidade de letras e sílabas e outros que achar pertinente. Você pode inclusive trazer outros tipos de textos sobre o DADO ( textos informativos, curiosidades, ficha técnica, reportagens, notícias, história em quadrinhos, entre outros) e deixar disponível para os estudantes no cantinho da leitura ou até usá-los para a leitura deleite da semana.

Outra possibilidade nesta atividade é a criança entender que a leitura e escrita de um texto, como a quadrinha, começa de cima para baixo e da esquerda para direita. O que para nós já é automático, mas para uma criança talvez não seja. Para isso, além da leitura coletiva com um cartaz em que aponte para cada palavra, você pode pedir que pinte de azul a primeira palavra e de vermelho a última palavra da quadrinha. Outtra possibilidade é o uso do caderno, você pode pedir que a criança copie em seu caderno a quadrinha.

Ainda na quadrinha, temos as rimas. Levando a criança a notar o som final das palavras e compreender que as sílabas representam sons. Peça que sublinhem de laranja (ou da cor que preferir) as rimas desta quadrinha. (DITADO-DEDICADO)

Para finalizar, você também pode trabalhar a segmentação das palavras. Pintando, junto com os alunos os espaços entre elas. Mas lembre-se, o aluno ainda não tem autonomia para realizar esta atividade sem o apoio do professor, principalmente aqueles que ainda não são alfabetizados, necessitando de apoio para sua realização.

Habilidades:

EF01LP01- Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.

EF12LP01- Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

EF01LP04- Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.

Explorando a Letra D: Uma Jornada Educacional 🌟

Bem-vindos a mais uma aventura educativa! Neste vídeo, mergulharemos no fascinante universo da letra D. Aprenderemos a escrevê-la, exploraremos sua família silábica e nos divertiremos com palavras que têm D como inicial. 📝🔤

Não percam a brincadeira interativa para testar os conhecimentos! E para tornar a experiência ainda mais especial, vamos descobrir curiosidades incríveis sobre o dromedário, um animal surpreendente que também começa com a letra D. 🐪🤓

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Professores, este recurso pode ser uma ferramenta valiosa para enriquecer suas aulas. Fiquem à vontade para compartilhar com seus colegas e alunos, promovendo aprendizado de forma envolvente e cativante. 🍎👩‍🏫

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